الباحثون المشاركون

د. فيكتوريا خنوف

منشور في

 Modernizing the Academic Teaching and Research Environment – (Book) - Springer, Cham, 2018, pp 187-192

الملخص

أصبحت السرقة الأكاديمية في نظام التعليم العالي ظاهرة عالمية بين الجامعات، حتى أن معظم الأساتذة فشلوا في الاستجابة بشكل مناسب لهذه الممارسة غير الأخلاقية، وذلك بسبب التأثير الهائل لوسائل الاتصال الرقمية كونه مشكلة متنامية.

يتم تعريف الانتحال بشكل عام على أنه "سرقة أدبية" و "خداع أكاديمي" في الأدبيات الأكاديمية، ومن الأهمية بمكان أن نكون على دراية جيدة بهذا الموضوع لمنع المشكلة والالتزام بالمعايير الأخلاقية.

تعتبر السرقة الأكاديمية بين الطلاب في الجامعات العامة والخاصة في سوريا ضمن قطاع التعليم العالي، ظاهرة متنامية في الوقت الحاضر. ومن أجل فهم أسباب هذه السرقات، كظاهرة متنامية، قامت دراسة هذه الحالة بفحصها، وذلك باستخدام عينة عشوائية من بعض الجامعات العامة والخاصة في سوريا.

ظهر معنا كنتيجة أن الأسباب الحقيقية لهذه السرقات معقدة، لكنها تستحق الدراسة.

الهدف من دراسة الحالة هذه هو تحديد الأسباب الرئيسية التي تجعل الطلاب يسرقون في بعض مؤسسات التعليم العالي في سوريا.

الكلمات المفتاحية: السرقة الأكاديمية، الجامعات العامة والخاصة  في سوريا.

الرابط لقراءة كامل البحث

https://doi.org/10.1007/978-3-319-74173-4_11